蒙特梭利学校
秉承“教我自己动手做”的主张，蒙特梭利学校关注每个孩子的个人需要。其中重要 的一环是激发孩子的独立意识。他们应该独立处理事情，独立做出决定，以此学会自主学习。学校的课程形式与公立学校也有很大差别，分为自由学习、小组学习、项目学习和综合课程。学生可以自己决定前两至三小时学习的主题和时长，不同年纪的学生共同学习。综合课程则分年级进行，学习材料都寓教于乐。不直接将规则和结构等理论知识告知给孩子们，而是让他们自己尝试组织，因此有些注意力较弱的孩子并不适合这样的学校。蒙特梭利学校的孩子也能拥有各种毕业文凭。
华德福教育
另一个重要的教育理念是华德福教育,主张“敬畏孩子，在爱中教育，在自由中释放”。这一主张的出发点为人类的三大基本能力，即思考、感知和意愿。人类艺术、社会、创新和实践的能力在此扮演了重要角色。主修课程将分阶段进行教学。在开始的几周内，孩子只需在每天一早进行一门课程的学习，而后才开始学习其他课程，不同课程将会通过项目联系在一起。教育过程没有固定的教学计划，而是灵活适应孩子的成长过程。他们不用书本，而是用韵律朗诵数字，用音符歌唱字母，用肢体表达情感。孩子身边的环境和谐且稳定，只有小班，固定的老师，没有成绩，没有留级，一切只为尽量减少孩子们的压力。十二年的学习后，学生们将获得华德福毕业证书。这一证书虽然不被国家承认，但学生可以额外进行一年学校学习，然后通过考试获得包括文理中学毕业证在内的所有国家中学毕业证明。
教派私立学校
此外还有很多教派私立学校，这些学校通常都和宗教机构相联系，在德国通常是天主教和新教学校。这些学校强调博爱、同情心和正义感等基督教价值观。宗教信仰并不作为进入教派学校的前提，但进入学校必须接受宗教教育。在教派学校可以获得各种中学毕业证明。